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課堂中的特殊需求學生 及其輔導策略

特殊需求學生與普通學生一起學習的「融合教育」是目前臺灣教育的主流趨勢,身為老師,如何進行融合教育中學生的教學與輔導,來聽聽中女校友,目前擔任國立臺中教育大學特殊教育中心主任王欣宜教授的分享。

課程選擇
上課日期
上課時間
課程型態

講堂

上課地區

中部

上課地點

台中市瑞井國小

適合對象

不拘

王欣宜
課堂中的特殊需求學生 及其輔導策略
王欣宜
1990 年第44屆
  • 目前擔任:

    大學教授

  • 服務產業:

    教育與訓練

身為特殊教育學系教書,看到本系的大學生(許多是未來的老師)或身心障礙學生有進步,都會感到歡喜

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